<p class="wp-block-paragraph pw-incontent-excluded article-paragraph skip">Dans tout le pays, les établissements scolaires se sont de plus en plus appuyés sur **Google**, que ce soit par le biais de son célèbre moteur de recherche, de **Gmail** ou des **Chromebooks**, ces ordinateurs portables abordables qui se sont imposés dans les salles de classe.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip">Cependant, cette dépendance pose des problèmes majeurs. De nombreux enseignants commencent à s’inquiéter des effets néfastes de l'**intelligence artificielle (IA)** sur la perception et la réflexion critique de leurs élèves. Des études ont montré que l'utilisation de cette technologie peut diminuer les compétences en **pensée critique**, compromettre les capacités de test et, dans des cas extrêmes, entraîner l'isolement des élèves et des troubles psychologiques liés à l'IA.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip">Face à ces préoccupations, **Google** adopte une posture agressive pour maintenir sa présence dans les salles de classe. La firme a annoncé qu'elle ne soutiendrait pas les établissements scolaires qui tenteraient de bannir l'IA. Comme le rapporte le <em>New York Times</em>, Google retire l'accès à son moteur de recherche, qui est une clé essentielle pour accéder à l'information en ligne, pour tous les établissements qui souhaitent restreindre l'utilisation de l'IA.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip">Cette stratégie punitives pourrait accentuer les tensions entre Google et le corps éducatif. En d'autres termes, l'entreprise impose son agenda en rendant l'accès à ses services dépendant de l'acceptation de l'IA par les écoles. Cette situation pourrait pousser les enseignants et les administrateurs à prendre des décisions difficiles alors qu'ils sont témoins des conséquences négatives de l'IA sur leurs élèves.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip">De plus, Google a intégré des **"Aperçus AI"** dans son moteur de recherche, mêlant ainsi ces deux produits. Toutefois, les réponses fournies par ce service s'avèrent souvent erronées, transformant le début de l'index de l'entreprise en un vaste champ de désinformation.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip">Chris Phillips, vice-président de l'éducation chez Google, a déclaré dans le <em>NYT</em> que l’**intégration de la recherche et de l’IA** est très forte. Dans les cas où une école interdirait l'IA, les élèves seraient confrontés à un message de leur établissement leur indiquant que l'accès à la recherche serait aussi bloqué.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip">Google promeut son chat-bot IA **Gemini** auprès des établissements scolaires pour aider les enseignants et fournir des ressources d'apprentissage personnalisées aux élèves. Au début de l'année, la société a installé ces fonctionnalités IA par défaut dans les salles de classe, ce qui a provoqué une forte réaction négative parmi les éducateurs.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip">Cette actualité intervient alors que les régulateurs d'État s'interrogent sur la façon de mettre en place des règles pour l'utilisation de l'IA dans l'éducation publique et pour les mineurs en général. Plusieurs districts scolaires de **New York** et de **Californie** ont déjà restreint certaines de ces fonctionnalités sur les appareils scolaires, espérant revenir à une recherche traditionnelle sans les Aperçus AI.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip">Cependant, cette option semble compromise alors que Google cherche à imposer l'IA dans les classes. La société a annoncé qu'à l'avenir, les écoles auront deux choix : utiliser la recherche avec les Aperçus AI activés ou opter pour une version adaptée aux élèves de son chat-bot Gemini, appelée **Guided Learning**.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip">Il est peu probable que ces deux alternatives soient bien accueillies par les enseignants, qui souhaitent protéger les enfants des effets néfastes de l'IA.</p>
<p class="wp-block-paragraph article-paragraph skip"><strong>Plus d'informations sur l'utilisation de l'IA dans l'éducation :</strong> <em>L'initiative agressive de l'industrie technologique pour intégrer l'IA dans les écoles s'avère désastreuse.</em></p>FAQ
Quelles sont les conséquences de l’IA sur les élèves ?
L’IA peut influencer négativement les compétences en pensée critique des élèves, leur capacité à passer des tests et entraîner des problèmes psychologiques chez certains jeunes, notamment l’isolation sociale.
Quelles options ont les écoles face à l’imposition de l’IA par Google ?
Les établissements scolaires doivent choisir entre utiliser Google Search avec les fonctionnalités IA activées ou adopter la version à usage étudiant de l’IA Gemini.
Comment réagissent les enseignants à cette situation ?
Les éducateurs expriment leur frustration concernant l’intégration imposée de l’IA, préoccupés par la protection des élèves et les effets néfastes potentiels de cette technologie.
Quels districts scolaires prennent des mesures contre l’IA ?
Des districts scolaires à New York et en Californie ont déjà commencé à restreindre l’accès aux fonctionnalités d’IA sur les appareils scolaires pour retrouver une recherche plus traditionnelle.
Pourquoi Google adopte-t-il une approche aussi agressive concernant l’IA ?
L’entreprise souhaite maintenir son influence sur le marché de l’éducation en rendant ses outils inaccessibles aux écoles qui tenteraient de restreindre l’utilisation de l’IA, ce qui pourrait compromettre leur accès à des ressources en ligne cruciales.
