Inclusion de l’IA dans l’enseignement supérieur
À l’Université d’État de Ferris, située dans le Michigan, une expérience inédite sera bientôt mise en place : des étudiants artificiels vont rejoindre les classes avec les étudiants de première année. Selon un rapport de MLive, ces entités d’IA, baptisées Ann et Fry, ne prendront pas une forme physique de robot, mais interagiront à l’aide de ordinateurs, de microphones et de haut-parleurs.
Un projet innovant dirigé par des chercheurs
Kasey Thompson, professeur associé, supervise ce projet. Dans le cadre de cette initiative, Ann et Fry auront la possibilité d’écouter des cours, de consulter des documents et même de participer activement à des discussions en classe. L’idée derrière cette expérience, annoncée lors de la Journée de l’IA de l’université le mois dernier, est d’explorer l’impact potentiel de la technologie de l’intelligence artificielle sur l’éducation. L’institution souhaite établir des liens entre les étudiants du secondaire et des opportunités d’éducation dans des domaines d’avenir de plus en plus significatifs.
Un parcours académique à personnaliser
Thompson a décidé de laisser aux deux étudiants IA le choix de leur diplôme de premier cycle. Elle espère qu’ils continueront leur parcours éducatif jusqu’au doctorat. En attendant, ils s’inscrivent à des cours généraux, avec l’ambition qu’ils obtiennent des titres universitaires et des diplômes supérieurs plus tard.
Ann et Fry auront l’opportunité d’écouter des conférences et des débats via des systèmes informatiques. L’objectif est de leur permettre, à terme, de participer aux discussions et d’apporter des retours d’expérience en temps réel. Cette démarche vise à mieux comprendre comment accompagner les futurs étudiants de l’université.
Les chercheurs analyseront bientôt les données pour évaluer ce que ces étudiants IA auront appris ainsi que les leçons que l’université pourra tirer de cette expérience. Reste à savoir si les compétences acquises par Ann et Fry sur leur CV seront suffisantes pour les aider à trouver un emploi.
Questions fréquentes (FAQ)
Qu’est-ce qui a motivé ce projet à l’Université de Ferris ?
L’université souhaite explorer l’impact de l’IA sur l’éducation et comment cela peut aider à préparer les étudiants à des carrières dans des domaines en pleine évolution.
Comment Ann et Fry interagiront-ils avec les autres étudiants ?
Ils participeront aux cours via des ordinateurs, ce qui leur permettra de suivre les cours et d’interagir en temps réel.
Quels types de cours suivront Ann et Fry ?
Ils commenceront avec des cours généraux, mais il est prévu qu’ils puissent choisir des domaines d’études qui les intéressent par la suite.
Quels bénéfices potentiels l’université espère-t-elle tirer de cette expérience ?
L’objectif est d’améliorer la compréhension des besoins des étudiants actuels et futurs, tout en évaluant l’efficacité de l’IA dans le milieu académique.
Y a-t-il des implications éthiques à l’utilisation de l’IA dans l’éducation ?
Oui, des questions relatives à l’impact sur l’apprentissage humain, l’inclusivité et le rôle de la technologie dans l’éducation préoccupent les professionnels du secteur.
