<p class="pw-incontent-excluded article-paragraph skip">De nombreux parents mécontents ne sont pas seuls à s'opposer à la **montée de l’IA** dans nos écoles. La **Fédération américaine des enseignants (AFT)**, qui représente la deuxième plus grande union d'enseignants aux États-Unis, a lancé une **grande campagne** appelant les établissements scolaires à interdire l'IA et les dispositifs tels que les iPads dans les **classes élémentaires**.</p>
<p class="article-paragraph skip">Lors d’un discours remarqué au **National Press Club** ce mercredi, la présidente de l’AFT, **Randi Weingarten**, a présenté <a href="https://www.aft.org/press-release/devices-down-eyes-hands-weingarten-calls-screen-bans-ai-limits-active-learning-major" rel="noreferrer" target="_blank">une liste de dix exigences</a> visant à réaffirmer l'instruction dirigée par des humains. L'un des points clés : **instaurer immédiatement une interdiction des systèmes d'IA** dans les classes des écoles élémentaires.</p>
<p class="article-paragraph skip">Parmi les propositions de l'AFT, il y a également un **interdiction des écrans** pour les élèves de la **maternelle** à la **deuxième année**, ainsi qu'une **interdiction des chatbots** pour les moins de 16 ans, qui sont de plus en plus adoptés par les écoles à un <a href="https://www.edweek.org/technology/more-teachers-are-using-ai-in-their-classrooms-heres-why/2026/01" rel="noreferrer" target="_blank">rythme alarmant</a>.</p>
<p class="article-paragraph skip">Weingarten a exprimé ses craintes en déclarant : « **Si nous ne trouvons pas un moyen de dénoncer cela** du point de vue éducatif, je crains que nous perdions une génération d'enfants. Le travail d'enseignement et d'apprentissage dans les premières classes devrait être effectué **sans IA**. » <a href="https://www.nytimes.com/2026/05/27/technology/ai-screens-schools-weingarten.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener"><em>Elle l’a confié au New York Times.</em></a></p>
<p class="article-paragraph skip">En poursuivant son discours, Weingarten a précisé que la campagne de l'AFT ne visait pas à instaurer un **interdiction totale de l'IA**. Elle ne réclame pas non plus de mettre le feu aux Chromebooks, mais plutôt de **trouver le juste milieu** pour tirer parti des avantages de la technologie tout en réduisant ses inconvénients.</p>
<p class="article-paragraph skip">La réussite de l'AFT dans ses revendications pourrait avoir un impact décisif sur l'éducation de **millions d'enfants**. Alors que les géants de la tech poussent les établissements à adopter divers systèmes d’IA, les recherches montrent que **les risques dépassent de loin les bénéfices**.</p>
<p class="article-paragraph skip">Une étude d'un an réalisée par le **Centre de l’éducation universelle** de la **Brookings Institution** a révélé que l'IA dans le domaine éducatif constitue une menace importante pour le **développement cognitif et social** des enfants. Cela soulève une inquiétude légitime alors qu'un nombre croissant d'enfants remplacent leurs amis réels par des chatbots basés sur l'IA.</p>
<p class="article-paragraph skip"><strong>Pour en savoir plus sur l'IA en éducation : </strong><em>Des parents expriment leur colère face au projet de l'école de filmer constamment leurs enfants pour former une IA.</em></p>FAQ
Pourquoi l’AFT oppose-t-elle l’IA dans les écoles élémentaires ?
L’AFT craint que l’utilisation de l’IA dans les classes élémentaires nuise au développement cognitif et social des enfants, et prône une éducation centrée sur l’humain.
Quels sont les arguments contre l’utilisation des chatbots en classe ?
Les chatbots peuvent remplacer les interactions sociales essentielles entre enfants, ce qui pourrait nuire à leurs compétences sociales et émotionnelles.
Y a-t-il des recherches soutenant l’opinion de l’AFT ?
Oui, plusieurs études ont démontré que les risques associés à l’IA dans les environnements d’apprentissage peuvent surpasser les avantages perçus.
Quels types d’IA sont utilisés dans les écoles aujourd’hui ?
De nombreuses écoles intègrent des plateformes pédagogiques assistées par IA, des applications d’apprentissage adaptatif et même des outils de communication virtuelle.
Comment les parents peuvent-ils s’impliquer dans ce débat ?
Les parents peuvent participer aux réunions scolaires, s’informer sur l’impact de l’IA en éducation et exprimer leurs préoccupations auprès des responsables scolaires.
