Un projet de lycée axé sur l’intelligence artificielle a été suspendu après une forte réaction du public, The New York Times indique.
Prévu pour ouvrir à Manhattan au début de la prochaine année scolaire, le chancelier des écoles de New York, Kamar Samuels, a annoncé qu’il retirait la proposition concernant le Next Generation Technology High School. Cette décision intervient à l’approche d’un vote prévu mercredi sur plusieurs propositions de création d’écoles, dont la plupart ont suscité des critiques.
Les parents ont exprimé leur mécontentement face à la création de cette école, redoutant que des technologies non éprouvées soient imposées aux élèves. Les effets cognitifs à long terme de l’IA restent largement mystérieux, et son efficacité en tant qu’outil éducatif est contestée. De nombreuses études révèlent toutefois qu’elle pourrait être liée à des pertes temporaires de mémoire et à une diminution des capacités de réflexion critique, un avis partagé par de nombreux éducateurs.
En réponse à cette controverse, Samuels a demandé au département de l’éducation de la ville de rédiger des lignes directrices sur l’utilisation de l’IA en classe. Cependant, le « playbook » qui en est résulté a été critiqué pour sa légèreté sur les enjeux majeurs, laissant de nombreux acteurs concernés insatisfaits.
Récemment, un groupe de parents, d’enseignants et d’élèves s’est rassemblé devant l’hôtel de ville pour demander au maire Mamdani d’intervenir auprès de Samuels et de mettre en place un moratoire de deux ans sur l’usage de l’IA dans les classes. Bien que le maire n’ait pas montré d’intérêt pour cette proposition, il est clair que les sentiments anti-IA sont bien ancrés.
“L’indignation des parents à New York est sans précédent sur n’importe quelle question éducative que j’ai rencontrée dans mes 25 ans de carrière,” a déclaré Leonie Haimson, une militante de l’éducation à New York, membre de la Coalition pour un moratoire sur l’IA, au NYT.
Gregory Faulkner, président du panel qui devait voter sur la proposition scolaire, a révélé que la majorité des courriels reçus des parents étaient critiques vis-à-vis de l’école axée sur l’IA. Selon lui, si le projet avait été soumis au vote, aucune voix ne se serait portée en faveur.
“Il existe une forte opposition à toute idée associée à l’IA”, a affirmé Faulkner au NYT. “Les gens sont très inquiets de la technologie et de son usage.”
L’école Next Gen, prévue dans le quartier financier de Manhattan, a également soulevé des préoccupations sur l’équité. En tant qu’établissement sélectif, elle aurait admis des élèves en fonction de leurs notes, un processus accusé d’accroître la ségrégation. “Les enfants défavorisés et les enfants de couleur finissent dans un système scolaire, alors que les riches et privilégiés se retrouvent dans un autre,” a affirmé Faulkner au NYT.
Ce fait, combiné à son implantation dans une zone aisée de la ville, contrastait avec la mission déclarée de préparer les élèves à un monde dominé par l’IA. “Si cette technologie est promise à devenir incontournable… pourquoi en restreindre l’accès ?” a ajouté Faulkner, comme cité par Chalkbeat.
La création de ce lycée spécialisé dans l’IA n’est pas totalement abandonnée. Samuels envisage de revenir sur les propositions à l’avenir, qui comprennent également la fermeture et le repositionnement de plusieurs écoles dans le secteur de l’Upper West Side.
En savoir plus sur l’IA : En général, les jeunes adoptent facilement les nouvelles technologies. L’attitude de la génération Z envers l’IA devrait inquiéter l’ensemble du secteur technologique.
#### FAQ
##### Quelles sont les craintes des parents concernant l’IA à l’école ?
Les parents s’inquiètent que des technologies non éprouvées puissent nuire à l’apprentissage des élèves et avoir des effets cognitifs négatifs.
##### Quels sont les impacts de l’IA sur la mémoire ?
Certaines études montrent que l’utilisation d’outils d’IA peut entraîner des pertes temporaires de mémoire et une diminution de la pensée critique.
##### Pourquoi l’école Next Gen est-elle perçue comme injuste ?
En tant qu’établissement sélectif, l’admission basée sur les performances scolaires est critiquée pour aggraver les inégalités entre les élèves.
##### Que se passe-t-il après le retrait de la proposition ?
Le chancelier des écoles, Kamar Samuels, a prévu de revoir les propositions à l’avenir, laissant la porte ouverte à d’autres discussions.
##### Quel est le sentiment général autour de l’IA en éducation ?
Il y a une forte résistance chez les éducateurs et les parents face à l’intégration de technologies IA dans l’enseignement, reflétant une inquiétude croissante quant à leur utilisation.