La situation alarmante des enfants de Gaza
Enfance tragiquement altérée
Les jeunes Gazaouis sont confrontés à bien plus que la simple perte d’école : ils vivent également une érosion de l’espoir, de leur identité et de la croyance en un avenir meilleur. Selon un récent rapport mené par l’Université de Cambridge, les conflits prolongés de ces deux dernières années ont laissé de nombreux enfants épuisés physiquement et traumatisés psychologiquement. Ceci a un impact drastique sur leur capacité à participer à des activités quotidiennes telles que l’apprentissage ou le jeu. Le rapport souligne même qu’une partie d’entre eux craint d’être « tuée pour être Gazane ».
Les chercheurs insistent sur l’urgence de financement international pour l’éducation en Palestine, qu’importe la durée du cessez-le-feu actuel à Gaza. Le rapport révèle que la guerre a presque complètement anéanti l’accès à l’éducation pour les enfants, un pilier fondamental pour leur identité et leur stabilité.
La faim et le trauma comme obstacles à l’éducation
Le rapport, qui s’appuie sur une étude similaire publiée en 2024, met en lumière comment le conflit a bouleversé chaque aspect de la vie des enfants à Gaza. Les écoles ont été détruites ou fermées, et des facteurs tels que la violence, la faim, et le trauma psychologique ont effacé toute notion d’enfance normale.
De nombreux enfants se sentent si affaiblis qu’ils s’évanouissent par épuisement. Certains parents et enseignants se retrouvent devant des choix déchirants entre la survie immédiate de leurs enfants et leur éducation. Dans des cas extrêmes, certaines familles survivent avec à peine un bol de lentilles par jour.
La désillusion des jeunes face à l’avenir
Une préoccupation majeure du rapport est la perte d’optimisme et de confiance des jeunes dans les institutions mondiales. Les témoignages révèlent que de nombreux enfants deviennent de plus en plus en colère et perdent foi en des concepts tels que la paix et les droits humains. Un membre d’une organisation internationale a rapporté que les étudiants s’interrogent sur la réalité de ces droits, expliquant qu’ils se sentent menacés pour le simple fait d’être Gazans.
La professeur Pauline Rose, directrice du Centre de Recherche pour un Accès Équitable à l’Éducation (REAL) à l’Université de Cambridge, a déclaré que la situation s’est très fortement détériorée. Selon elle, alors qu’il y a un an il était question de l’éducation en danger, aujourd’hui, ce sont les vies des enfants qui sont proches de s’effondrer.
Une génération à risque d’être perdue
La recherche effectuée par le REAL Centre et le Centre d’Études Libanaises, en collaboration avec l’UNRWA, tire ses conclusions d’une variété de sources, y compris des agences de l’ONU, des ONG et des témoignages de travailleurs humanitaires, de fonctionnaires, de enseignants et d’élèves. Les auteurs mettent en garde contre le risque critique d’une génération « perdue », en raison de l’éducation interrompue, des dommages physiques et du traumatisme psychologique.
À partir du 1er octobre 2025, le Bureau des Affaires Humanitaires de l’ONU (OCHA) a signalé la mort de 18 069 étudiants et 780 membres du personnel éducatif à Gaza. De plus, Save the Children a dévoilé qu’en période de conflit, 15 enfants subissent des blessures graves chaque jour.
Les pertes d’apprentissage déjà considérables
Les chercheurs estiment que les enfants de Gaza ont déjà manqué l’équivalent de cinq années complètes d’éducation à cause des fermetures répétées d’écoles, d’abord dues à la COVID-19, puis à cause de la guerre. Bien que l’UNRWA et le ministère de l’Éducation palestinien aient mis en place des programmes d’apprentissage temporaires et à distance, la violence continue, ainsi que les infrastructures endommagées, ont considérablement entravé leur mise en œuvre.
Ces estimations tiennent également compte des effets combinés du trauma et de la malnutrition. En octobre 2025, près de 13 000 enfants à Gaza avaient été traités pour malnutrition sévère, et 147 d’entre eux étaient décédés. Si les écoles demeurent fermées jusqu’en septembre 2027, il est estimé que de nombreux adolescents pourraient accusés un retard de dix ans dans leur éducation.
Une situation alarmante en Cisjordanie et à Jérusalem-Est
La situation en dehors de Gaza est tout aussi préoccupante. En Cisjordanie, y compris Jérusalem-Est, 891 étudiants et 28 enseignants ont été tués ou blessés par des colons ou des forces israéliennes depuis octobre 2023, et des centaines d’autres ont été arrêtés pour des raisons souvent qualifiées d’arbitraires par le Bureau des Droits Humains de l’ONU. Les enfants de ces zones ont perdu au moins 2,5 ans de scolarité en raison de perturbations et fermetures d’écoles répétées.
Les enseignants décrivent une profession en proie au découragement et poussée à bout. Un membre d’une organisation internationale a expliqué que les éducateurs travailleraient jour et nuit pour essayer de maintenir un semblant d’enseignement, sans prendre de jour de congé durant deux ans.
Les coûts de la reconstruction de l’éducation
Le rapport estime qu’elle nécessitera environ 1,38 milliard de dollars pour rétablir l’éducation en Palestine. Le professeur Yusuf Sayed de l’Université de Cambridge a souligné que les enseignants continuent de faire preuve de sumood (résistance) pour préserver l’identité palestinienne à travers l’éducation, mais il a averti que les besoins sont écrasants. Des milliers d’enseignants supplémentaires seront nécessaires pour remplacer ceux perdus et soutenir une pleine récupération, rendant essentiel l’investissement dans le personnel éducatif.
Avec l’économie de Gaza presque à l’arrêt, l’avenir de l’éducation dépendra probablement de l’aide étrangère. Cependant, une tendance de « fatigue des donneurs » est observée. Sur les 230,3 millions de dollars demandés par l’OCHA pour 2025, seulement 5,7 % avaient été reçus en juillet, soit environ 9 dollars par enfant. La reconstruction complète nécessitera environ 1 155 dollars par personne.
La docteure Maha Shuayb, directrice du Centre d’Études Libanaises, a insisté sur la nécessité de ne pas négliger l’éducation, la qualifiant de source vitale de stabilité et de bienveillance.
Des signes d’espoir malgré tout
Malgré la gravité de la situation, le rapport mentionne certains développements positifs. Pendant le cessez-le-feu début 2025, les écoles ont rapidement rouvert, et les examens de Tawjihi pour les diplômés du secondaire ont repris. Un enseignant a même qualifié ce retour à l’évaluation en classe de « miracle ».
FAQ
Pourquoi l’éducation à Gaza est-elle si impactée?
Les conflits prolongés, la destruction des infrastructures scolaires et la violence omniprésente ont eu un impact dévastateur sur l’éducation à Gaza, entraînant des fermetures d’écoles et des perturbations.
Quels sont les principaux obstacles à l’éducation pour les enfants à Gaza?
Les enfants sont confrontés à des problèmes d’épuisement dû à la guerre, à des traumatismes psychologiques, à la malnutrition, et à des conditions de vie précaires qui rendent l’apprentissage quasiment impossible.
Quelle aide internationale est nécessaire pour résoudre cette crise?
Un soutien financier durable est crucial pour restaurer le système éducatif endommagé, ainsi que pour améliorer les conditions de vie des enfants et les aider à se reconstruire.
Quelles mesures sont prises pour récupérer l’éducation à Gaza?
Des programmes d’apprentissage temporaires et à distance ont été mis en place, mais leur efficacité reste limitée en raison de la violence persistante et de l’état des infrastructures.
Y a-t-il des progrès dans le domaine de l’éducation malgré la crise?
Oui, pendant le cessez-le-feu, il y a eu une réouverture rapide des écoles, permettant aux élèves de reprendre leurs études et les examens, ce qui montre qu’une volonté d’éducation existe malgré les défis.
