Une enseignante explore l’intelligence artificielle en classe
Dans un tournant surprenant lié à une tendance en plein essor, une enseignante du secondaire a avoué recourir à ChatGPT d’OpenAI pour l’élaboration de ses cours. Shannon Ahern, 27 ans, professeur de mathématiques et de sciences à Dublin, en Irlande, a partagé sa découverte dans une chronique publiée dans Insider. Bien qu’elle ait ressenti une certaine inquiétude initiale face à l’intelligence artificielle, elle a rapidement réalisé qu’elle n’avait pas matière à s’inquiéter après avoir utilisé le programme pour préparer des ressources et des leçons.
“Au début, j’ai essayé ChatGPT comme une blague, en lui demandant d’écrire des poèmes sur le théorème de Pythagore et une chanson sur les mathématiques dans le style de Taylor Swift,” raconte-t-elle. Ses élèves ont trouvé cela amusant, ce qui lui a donné l’élan nécessaire pour continuer à expérimenter l’outil.
Amélioration de la productivité
Après avoir approfondi son utilisation de ChatGPT, Ahern a remarqué une augmentation notoire de sa productivité. L’outil lui a permis de s’acquitter de tâches chronophages, telles que la création de fiches de travail et de quiz, ce qui lui a permis de gagner un temps précieux.
Malgré les inquiétudes croissantes concernant l’utilisation de cette technologie par les élèves, Ahern aborde la question avec un certain pragmatisme. Elle souligne que les tricheries existent depuis longtemps, que ce soit par le biais du copiage ou en demandant à un frère ou une sœur d’écrire un devoir. Elle ne pense pas que ChatGPT change fondamentalement ce phénomène.
Les limites de l’intelligence artificielle
Il est intéressant de noter que Ahern fait preuve de discernement en ce qui concerne les limites de l’outil. Elle a observé que ChatGPT se trompe parfois dans ses calculs, une réalité qu’elle prend en compte. “Cela ne se produit pas souvent, mais quand c’est le cas, je fais remarquer l’erreur par un prompt supplémentaire, et le bot corrige ensuite”, explique-t-elle.
Pour l’instant, son école n’a pas interdit l’utilisation de ChatGPT, et elle espère que cela demeurera le cas. “Cet outil est un excellent moyen d’apprentissage, une véritable tutoring privé,” ajoute-t-elle. Elle pense également qu’il est essentiel que les étudiants apprennent à utiliser cette technologie de manière responsable.
L’avenir de l’enseignement
En ce qui concerne l’avenir de l’enseignement traditionnel, Ahern exprime des doutes quant aux craintes que l’intelligence artificielle remplace les enseignants. Selon elle, il y aura toujours un besoin pour l’encadrement humain et la connexion que permet l’instruction en personne. “Je ne crois pas que ChatGPT pourra un jour se substituer à nous ou rendre nos métiers plus difficiles,” conclut-elle.
FAQ
Quelles sont les précautions à prendre lors de l’utilisation de ChatGPT dans l’éducation ?
Il est crucial de vérifier les informations fournies par l’outil et de compléter les contenus générés par une réflexion critique afin d’éviter la désinformation.
Comment ChatGPT peut-il aider les enseignants ?
Il peut alléger la charge de travail en générant des supports pédagogiques, tout en offrant des idées nouvelles pour les cours.
Les écoles envisagent-elles d’interdire l’utilisation de ChatGPT ?
Actuellement, l’utilisation n’est pas bannie dans de nombreuses institutions, mais des discussions sont en cours sur la réglementation de son usage.
Quelle est l’importance de l’interaction humaine en classe ?
L’interaction directe favorise un meilleur apprentissage et permet de créer des liens entre les élèves et les enseignants, éléments essentiels à l’éducation.
Comment les élèves peuvent-ils utiliser ChatGPT de manière éthique ?
Ils devraient utiliser l’outil comme complément à leurs études, en s’assurant de ne pas l’utiliser pour tricher dans leurs devoirs.
